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          “四個課堂”讓培訓形式“活”起來
          發布日期:2021-09-28    作者:路文靜    
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          9月份以來,龍鋼公司軋鋼廠以實訓基地為依托,著力打造“四個課堂”,通過主課堂、實操堂、云學堂、講授堂等形式,真正讓培訓“活”起來,持續提升干部職工專業素養,為企業高質量發展提供堅強保證。

          “四個課堂”讓培訓形式“活”起來

          加強培訓學習“主課堂”

          該單位將專業培訓、師傅答疑、實操解疑、考試檢驗融為一體,通過專業講師的培訓、師傅答疑解惑、集體討論填補知識空缺,實踐中“學以致用”現場驗證學習效果,真正讓培訓取得實實在在的成效。同時授課結束后,現場對老師培訓效果進行打分排名,進一步激發職工學技術、學技能、學業務的熱情,營造出“學比趕幫超”的良好氛圍,為培養知識型、技術型業務骨干提供有力支撐。

          “四個課堂”讓培訓形式“活”起來

          打造培訓學習“實操堂”

          該單位培訓基地涵蓋了工作室和室外實訓區域。其中工作室包括薛立宏電氣自動化工作室、液壓氣動培訓教室、楊軍濤勞模(工匠)創新工作室及電教室;室外實訓基地包括鉗工實操場地和天車工實操場地,并預留其他實操場地。通過培訓基地理論和實踐有效結合,把“難題”當“教材”,把“同事”當“老師”,用專業老師的技術經驗、鮮活事例為現場職工進行答疑解惑,真正讓職工在工作中培訓,在培訓中學習,在學習中提升,把所學用到工作中,勝任崗位需要。

          “四個課堂”讓培訓形式“活”起來

          搭建培訓學習“云學堂”

          該單位要求各專業將每月工作中總結提煉出的小技巧、小經驗及工作標準制作成微課視頻,由專業科室審核把關、擇優上傳至鋼博士平臺,真正讓工作流程化、標準化,促進新進職工更高效、準確地掌握知識點,提升業務能力。同時以技術比武、網上練兵、“學習強國”APP等為載體,線上線下齊抓共管,通過不斷“充電”,增加干部職工知識積累,為分廠可持續發展凝聚人才優勢。目前,該單位已上傳機電軋相關微課視頻64個。

          “四個課堂”讓培訓形式“活”起來

          開辦培訓學習“講授堂”

          該單位針對不同群體量身定制學習內容,通過組織新進大學生培訓班、“2323”分享模式、班組長輪訓、干部學習日等有效措施,為青年職工“開小灶”,助其全面準確領會學習內容、核心要義,真正學懂弄通做實,融入思想、化為行動、見到成效,調動職工學習興趣,提高職工參與工作的積極性和主動性,為企業高質量發展凝聚強大合力。截至目前,該單位累計組織“2323”分享模式19次,班組長輪訓5期,干部學習日16次。(龍鋼公司 路文靜)

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