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          學好黨史 用心為職工辦好實事
          發布日期:2021-08-10    作者:解茜楠    
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          自黨史學習教育開展以來,龍鋼公司煉鋼廠堅持把“我為群眾辦實事”作為黨史學習教育的重要內容,扎實部署、深學細悟,以學促干、統籌推進,從基層職工的急難愁盼問題抓起,把方案做實、把責任壓實、把事情辦實,切實將學習成效轉化為工作動力,推動黨史學習教育見行又見效,答好我為群眾辦實事“微積分”卷。

          學好黨史 用心為職工辦好實事

          親情幫扶,提升職工安全感

          “讀完《安全生產法》,我覺得安全生產是一種責任,不僅是對自己負責、對家人負責,更是對職工負責、對企業負責、對社會負責……”電工小張說道。

          自黨史學習教育開展以來,該單位堅持從點滴開始,從細微處著手,將著力點放在職工身心安全上,讓職工感覺“家”的溫暖,利用各類會議、微信平臺組織全員學習《安全生產法》,大力普及安全生產法律法規,將“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針植入人心。為防止小問題變成大窟窿,該單位還堅持直擊要害、嚴格管理,由各主管領導牽頭,各專業科室負責,組織人員從管理流程、工藝安全、設備本質安全、人員操作安全等方面,對照標準進行現場調查分析,掌握運行現狀,制定整改措施和方案,確保安全生產。同時對“三違”人員進行談心談話,通過親情幫教,不斷提高職工安全意識,做到工作中上標準崗、干標準活。

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          暢通渠道,提升職工歸屬感

          對于職工關注度較高的成長通道不夠靈活等問題,該單位通過打通人才晉升通道,暢通管理人員、專業技術人員、技能人員互相轉換的協同交流路徑,鼓勵其立足崗位,實現崗位成才,造就懂技術、會管理、善經營的復合型人才。同時定期開展師帶徒、技藝相傳活動,鍛造出一支懂科技、愛科技的科技人才隊伍,激勵年輕人在干中學、學中干,充分激發“造血”功能;組織專業技術人員與外界加強技術交流與合作,到先進企業對標學習,啟迪思維,開闊視野;并制定人才考核機制,分類健全人才評價標準,樹立能者上、平者讓、庸者下的導向,讓人才有動力也有壓力,激活人才一池春水。

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          下沉服務,提升職工獲得感

          “小李,急救小藥箱里有藿香正氣水、正氣丸,仁丹、風油精等防暑降溫藥品,就放在班前會議室……”在連二作業區5#連鑄機,安全員張保銀正在給藥箱補充藥品。

          入伏以來,持續高溫。為做好夏季安全生產和勞動保護工作,落實好防暑降溫措施,該單位堅持做到感情上貼近、行動上深入,掀起一陣“暑期小清涼”,成立送清涼工作小組,深入一線為職工送上西瓜、毛巾、飲料、雪糕、綠豆湯等。每到一處,該單位領導班子與職工進行交流,了解職工生活、工作中需要解決的難點問題。并深入開展安全生產宣傳教育工作,廣泛宣傳防暑降溫知識和安全衛生知識,指導職工了解、掌握、防范高溫中暑的基本知識和急救處置方法,全面提高職工自我保護意識和應急處置突發事件能力。(龍鋼公司 解茜楠)

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